COMPARTAMOS EXPERIENCIAS

Queridos niños
Este es un espacio para que ustedes y yo aprendamos cada día mas y estemos en constante comunicación con ese mundo maravilloso del saber. Recuerden que los quiero mucho
ANGELA MARIA

martes, 26 de junio de 2012

EL PARTICIPIO PASADO



THE PAST PARTICIPLE


Podemos empezar por observar el siguiente video o si lo prefieres, puedes leer la explicación que te dejo a continuación y luego aclarar dudas y mejorar tu pronunciación con el siguiente video

¿Qué es el "participio pasado" o "past participle" de un verbo?Podemos decir que el "participio pasado" es una "forma del verbo" que va acompañada de otro verbo (un verbo auxiliar) para formar un "tiempo verbal compuesto". 
(Encuentro que le definición gramatical de "participio" es demasiado compleja. Pero, si quieres profundizar sobre el tema, mira la definición de "participio" en wikipedia pinchando aquí.) 
En español el participio se forma con las terminaciones "ado/ada" o "ido/ida". También existen formas irregulares como "visto" o "hecho". 
Algunos ejemplos: 
  • Yo he caminado ("caminado" es el participio del verbo "caminar")
  • Yo he dormido bien ("dormido" es el participio del verbo "dormir")
  • La casa fue construida en 1990("construida" es el participio del verbo "construir")
  • Yo he visto la película ("visto" es el participio del verbo "ver". En este caso fíjate que en español es irregular porque no termina en "ado" ni en "ido")


  • Si te fijas bien, en estos ejemplos aparece un verbo auxiliar. En español esos verbos auxiliares son "ser/estar" o "haber".
    En inglés esos verbos auxiliares son el verbo "to be" (ser/estar) y el verbo "have" (haber).
    En inglés el "past participle" es:
    1) Para los verbos irregulares, la tercera columna de la lista
    2) Para los verbos regulares son las terminaciones en "ed"
    Veamos ahora ejemplos en inglés:
  • I have (I've) walked [aivguokt] ("walked" es el participio del verbo "walk")
  • I have (I've) slept well [aivslept güel] ("slept" es el participio del verbo "sleep")
  • The house was built in 1990 [dehaus guasbiltIn naintiinnaiti]("built" es el participio del verbo "build")
  • I have (I've) seen the film [aivsiindefIlm]("seen" es el participio del verbo "see")


  • En el siguiente cuadro veremos algunos de los verbos irregulares del idioma inglés utilizados con más frecuencia. Como ya hemos visto, reciben el nombre de irregulares porque no siguen una regla determinada para construir su pasado ni su participio. Esta tabla debes imprimirla y mantenerla en tu carpeta para trabajarla con frecuencia. lógicamente no son todos, tu puedes consultar muchos mas y ejercitarte con ellos
  • ESPAÑOL
    INFINITIVO /
    PRESENTE SIMPLE
    PASADO PARTICIPIO
    Comenzar
    To begin
    begun
    Apostar
    To bet
    bet
    Morder
    To bite
    bitten
    Romper
    To break
    broken
    Construir
    To build
    built
    Comprar
    To buy
    bought
    Elegir
    To choose
    chosen
    Cortar
    To cut
    cut
    Dibujar
    To draw
    drawn
    Beber
    To drink
    drunk
    Comer
    To eat
    eaten
    Olvidar
    To forget
    forgotten
    Obtener
    To get
    got
    Dar
    To give
    given
    Ir
    To go
    gone
    Oír
    To hear
    heard
    Saber
    To know
    known
    Aprender
    To learn
    learnt
    Pagar
    To pay
    paid
    Correr
    To run
    run
    Ver
    To see
    seen
    Cantar
    To sing
    sung
    Oler
    To smell
    smelt
    Hablar
    To speak
    spoken
    Barrer
    To sweep
    swept
    Nadar
    To swim
    swum
    Decir
    To tell
    told
    Comprender
    To understand
    understood
    Ganar
    To win
    won
    Escribir
    To write
    written
  • x

    sábado, 2 de junio de 2012

    TRABAJO DE INGLES


    INSTITUCION EDUCATIVA NUEVA GENERACION
    30 años formando para el amor y la vida
    TRABAJO DE INGLES PARA LOS GRADOS 4º Y 5º 2012

    NOTA: Los puntos que están marcados con un * son sólo para el grado 5º, por lo tanto los niños de 4º no deben hacerlos. Los de 5º hacen todos los puntos

    este trabajo es una nota muy importante en el seguimiento del 3er periodo. Te sugiero que lo vayas realizando con tiempo

    1. Deletrea cada palabra  y coloca su traducción al frente. Utiliza la pronunciación del alfabeto
    1. APPLE___________________         ______________________
    2. BALL____________________         __________________
    3. CAT______________________       _____________________
    4. DOG______________________      _____________________
    5. EGGS_____________________      ________________________
    2. Read and draw
    • It´s a bird, it´s blue and green
    • It´s a toy. It isn´t orange and pink
    • It´s a ball. It isn´t brown and black

    3. * Traduce los siguientes verbos y luego con cada uno de ellos, realiza una oración afirmativa en presente progresivo
    To study …..To teach ....To learn ......To practice ......To go....... To come .......To sleep ......To watch .....To see .......To open

    4. Traduce las siguientes oraciones y explica por qué es necesario utilizar en ellas el auxiliar. En qué tiempo está la oración?
    v     I do not drink coffee
    v      You do not eat red meats
    v      He did not accept the employment
    v      She did not bear in mind his opinion
    v     We do not achieve anything in this interview
    v     They did not act correctly in the judgment
    v     I do not have the long hair
    v     He does not have an office in this building

    5. Pasa a interrogativo las oraciones del punto anterior y explica con tus palabras si necesitan auxiliar  y por qué

    ü       you are not a pilot
    ü       We were not friends in the school
    ü       Is he a good engineer?
    ü       Was he in Miami in January?
    ü      She is not a beautiful ballerina
    ü      Were they in Mexico in March?

    1. A train
    some 


    2. A fish
    some 


    3. A bus
    some 


    4. A man
    some 


    5. A foot
    some 


    6. A potato
    some 


    7. A journey 
    some 


    8. A child
    some 


    9. A woman
    some 


    10. A mouse
    some 


    11. A lady
    some 


    8. Realiza una oración afirmativa con los sustantivos números 1, 2, 3 del punto anterior, una oración negativa con los sustantivos 4, 5, 6, una oración interrogativa con los sustantivos 7, 8,9, una oración en pasado con los sustantivos 9 y 10 y una oración en futuro con el sustantivo 11
    9. Construye un texto de más o menos 5 renglones donde utilices las preposiciones y los adverbios que hemos visto
    10. Crea un diálogo entre tres personas donde repases la forma como se presentan y cómo se saludan las personas en inglés. Acompáñalo con su respectivo dibujo
    11. Reemplaza cada uno de los siguientes nombres por su pronombre personal
    ·       Manoli………………………..
    ·       Luis……………………….
    ·       My family……………….
    ·       I.E. Nueva Generacion
    ·       Ana and I………….
    12. Realiza una  hoja de vida tuya donde coloques todos los datos que ya sabes colocar en inglés. Realiza una breve descripción tuya y si es posible pégale tu foto
    13. Corrige las siguientes oraciones ya que están mal escritas. Explica con tus propias palabras qué es lo que pasa. Todas tienen al menos un error
    ·        We is not a nurses
    ·        You not are a policeman
    ·        This is an green oranges
    ·        I are an teacher
    14. Convierte las siguientes oraciones afirmativas en negativas y en interrogativas
    ·       There are seven days in a week
    ·       There are two sofas in the living room
    ·       There is a bank near here
    ·       There is a train at 8 o`clock
    15. Haz una lista de los adjetivos calificativos que te sabes en inglés y con cada uno construye tres oraciones: una afirmativa, una negativa y una interrogativa
    16. Explica con tus propias palabras qué diferencia hay entre there is y there are, ilustra tu explicación con ejemplos
    17. Inventa un crucigrama con la siguiente información 


    Down

    2.  
    It lives in the South Pole and it is always well dressed.

    3.  
    It has got a very long neck.

    5.  
    It repeats what humans say.

    6.  
    It loves cheese.

    Across

    1.  
    It gives us wool.

    4.  
    This animal lives in the sea and is intelligent.

    7.  
    “It is not a _____, it is not a plane, he is Superman!”

    8.  
    It is the main character of the film “Finding Nemo”.

    9.  
    It is the best friend of the man.

    18. Traduce estas frases. Mira el ejemplo
    1 La pelota está en la caja…..The ball is in the box
    2 La pelota está debajo………3. La pelota está encima de la caja 
    4 La pelota está cerca de la caja……5 La pelota está delante de la caja
    6 La pelota está sobre la caja…….7 La pelota está detrás de la caja
    8 La pelota está al lado de la caja…….9 La pelota está entre la caja y el libro
    10 La pelota está alrededor de la caja
    Coloca en los espacios en blanco at…in…on según creas que corresponde
    I have arrived    8 o'clock.
      Monday I have English class.
    The elections will take place    24th of March.
    She celebrated a party    her birthday
    ______ Monday mornings I usually go swimming at 11 o'clock.

     My birthday is ______ February.

     What are you doing ______ the weekend?

     The last time I saw you was ______ 2001.

     I start University _______ 7th October.

     
    Can you ring me ______ an hour?